代课教师问题的症结在哪里？

中国目前实际存在的44万农村代课教师，近年来成为媒体和舆论的焦点，最近，随着兰州市开始清退本市代课教师，44万代课教师究竟何去何从，再次引起了人们的关注。

自从2006年教育部宣布将无条件辞退代课教师以来，这个弱势群体的命运一直牵挂着关心他们的人的心，太多的理由我们已经表白得没有新意，也没有引起有关方面足够的重视，从教育部到地方各级政府，一致的声音和口径是：辞退。理由是什么？通常的说法是他们“不具备教师资格”，按照义务教育法和教师法的有关规定，自然，没有教师资格的人是不能从事教育教学工作的。但是代课教师的存在不是一天两天的事情，特别是广大中西部农村，曾经支撑一穷二白的基础教育走向今天的，就是这个“没有教师资格”的特殊群体，他们曾经能够站在三尺讲台上做教学的工作，为什么多年以后的今天，居然说他们“没有教师资格”呢？我觉得这个辞退的理由简直可以用“莫须有”来表达。

其实仔细想这个问题，之所以有关方面对于代课教师问题总是含糊其辞、顾左右而言他，症结就在于他们不重视解决这个问题。虽然应届大学毕业生就业是一个严峻的话题，对于投入巨资负债累累读完大学的青年人来说，如果一毕业就马上面临失业，这确实是一个问题。因此，即便各地有招考教师的需要，他们都不愿意把具备资格的代课教师列入考试对象。但是全国44万，也不是一个小数字，这个问题之所以至今无法得到很好的解决，除了他们不愿意重视外，行业利益纠缠其中，也是一个重要原因。

中国的44万代课教师，不能一退了之。即便兰州市按照每年1000元进行补偿，也绝不是一个好办法，更不值得提倡和推广。解决农村代课教师问题，要求各级部门站在以人为本的立场上，重视每一个人的利益，尽快出台统一的代课教师新政策，不能有钱的地方转正，西部贫困县就辞退，一个非常简单的办法是，对于其中具备教师资格的代课教师，一律通过考试、考核录用的方式转正，其他的，当然可以在适当补偿的基础上予以辞退。